1. La Edad Media es
el periodo:
a) comprendido entre
la Prehistoria y el Renacimiento.
b) que comienza en
el año 476 a.C. y termina en el año 1492 d.C.
c) que comienza con
la caída del Imperio Romano de Oriente y termina con el descubrimiento de
América.
d) posterior a la Edad Antigua y que termina en el año
1492.
2. Indica la opción
correcta:
a) El Barroco
termina con la muerte de J.S. Bach a finales del siglo XIX.
b) El Renacimiento comienza en 1492 y termina con la
publicación de la primera ópera.
c) El Clasicismo es
el periodo más largo de la historia de la música.
d) El Romanticismo
comienza con la muerte de J.S. Bach y termina con la de Beethoven en 1827.
3. Orfeo:
a) es el dios de los
infiernos que hizo un trato con Caronte.
b) bajó a los
infiernos a buscar a su mujer Penélope después de un largo viaje.
c) encantó a Caronte con su música y le dejó pasa a
buscar a su mujer al inframundo.
d) se convirtió en
estatua de sal al mirar hacia atrás en busca de su mujer.
4. En las Olimpiadas
de Delfos daban medallas de:
a) teatro
b) canto
c) orquesta
d) músico
5. La primera
manifestación musical europea:
a) surge hacia el
año 4.000 a.C. con la aparición del hombre.
b) es el canto gregoriano.
c) tiene sus
orígenes exclusivamente en la música griega.
d) tendrá una fuerte
influencia sobre la música judía y del Cercano Oriente.
6. En la Prehistoria
a) el hombre fabricaba tambores con pieles y flautas
con huesos de los animales.
b) surgió la música,
como demuestran las partituras encontradas.
c) existía ya en
cada asentamiento un músico que tocaba para el resto de las personas.
d) se componía
música basada en los sonidos de la naturaleza para las ceremonias oficiales.
7. En el antiguo
Egipto:
a) únicamente podía
escucharse música en ceremonias oficiales.
b) Utilizaban
instrumentos como el arpa o el saxo.
c) La música hacía ameno el trabajo, entre otros
fines.
d) Era frecuente
tocar el sistro (chinchines) o los crótalos (sonajas).
8. En Antiguo Israel:
a) El rey David, rey
de los Hunos, fue el mayor compositor de su tiempo.
b) Hacia el año 1000
a.C., el rey David tenía un coro de 300 personas que cantaban sin
acompañamiento musical.
c) La música no tuvo
gran importancia, como se demuestra en el Nuevo Testamento.
d) Cantaban salmos acompañándose con arpas, liras,
címbalos y trompetas.
9. Mesopotamia:
a) es la
civilización que surgió entre los ríos Ganges y Eúfrates.
b) tuvo una música
influida por los distintos pueblos que habitaron aquella zona (egipcios,
indios, griegos, persas).
c) es probable que tuviera un sistema de notación
musical.
d) utilizaba
instrumentos presentes ya en el Antiguo Egipto, como la tuba y el laúd.
10. En la Antigua
Grecia:
a) filósofos como Freud,
Séneca o Plinio el Viejo, se dedicaron a las especulaciones musicales.
b) hacia el año 1000
d.C. dejan por escrito observaciones teóricas, prácticas, científicas y
filosóficas de la música.
c) Euclides (s. V
d.C.) fue quien resumió los conocimientos anteriores procedentes de Roma y Egipto.
d) la música era fundamental para la educación de los
ciudadanos.
11. El periodo que
comienza con la muerte de Bach y termina con la de Beethoven es:
a) Renacimiento
b) Nacionalismo
c) Clasicismo
d) Romanticismo
12. En la mitología
griega:
a) Se ilustra el
poder científico de la música.
b) Zeus es el dios
de la música, la poesía y las artes (se le representa con la siringa).
c) Pan es el dios de
la cultura y el orden (toca la flauta de pan)
d) Las musas son divinidades inspiradoras de la
música.
13. Indica la opción
correcta:
a) Hera y Afrodita se rieron de Atenea, cuando fue a
enseñarles cómo se tocaba la flauta.
b) Hermes fabricó un
tambor con el caparazón de una tortuga, que regaló a Apolo.
c) Pan fabricó una
siringa con un hueso de ciervo que se encontró en el bosque.
d) El sátiro de
Marsias se apropió del invento de Hermes, la lira.
14. La música
griega:
a) tuvo una
importante función castrense; la música nace de la guerra.
b) tuvo una función social relacionada con las celebraciones
públicas, las ceremonias del Estado y la pompa de los soberanos.
c) acompaña los
oficios religiosos y los acontecimientos públicos, según recoge el Antiguo
Testamento.
d) imita los sonidos
de la naturaleza.
15. Entre los
instrumentos musicales griegos están:
a) el órgano de
tubos y el laúd.
b) la tibia y el tuba.
c) los címbalos y la siringa
d) la cítara y el
clave.
16. En la tragedia
griega:
a) la música tiene
un escaso papel, debido al peso que adquiere la danza.
b) es tan importante que las palabras se articulan en
función de ésta.
c) el canto de un
solista se reservó para la expresión de sentimiento (épica) y el canto en
conjunto para el relato de gestas (lírica).
d) de la Odisea,
Homero se tuvo que tapar los oídos para no sucumbir al canto de las sirenas.
17. El Imperio
Romano:
a) hacia el año 200
d.C. comienza la conquista del mundo.
b) un pueblo
práctico y de vocación castrense, florece en el campo musical.
c) Incorpora la tradición musical de los pueblos a los
conquista.
d) no sólo se limita
a adoptar la tradición griega, sino que desarrolla en gran medida la comedia
musical.
18. Tiene gran
importancia en Roma:
a) las
representaciones teatrales acompañadas con música en el anfiteatro.
b) los desfiles de
bandas militares con instrumentos de viento madera.
c) la música para los patricios, que daban conciertos
en sus villas.
d) el poder
educativo de la música para los ciudadanos.
19. Entre los
instrumentos musicales que se utilizaban en Roma destacan:
a) el aulós y la tuba.
b) las arpas y las fístulas.
c) las flautas y el
clave.
d) los crótalos y el
órgano de tubos.
20. Las mujeres que
acompañaban los séquitos funerarios llorando son las:
a) espigadoras
b) viudas
c) lavanderas
d) plañideras
