LA EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA MUSICAL

Hemos leído en clase que fue Guido d´Arezzo el que puso nombre a las notas musicales. Vamos a ver en esta página cómo surge y evoluciona la escritura musical hasta nuestros días:  Evolución de la escritura musical
 

Aunque mejor si nos lo cuentan en un video:  Historia de la notación musical (Canal Odisea)

EDAD MEDIA- Música religiosa

1. Copia en tu cuaderno y corrige los apuntes y el ejercicio de este lunes:

La misa es la principal composición de la liturgia de la Iglesia Católica. Las primeras misas surgen de la tradición del canto gregoriano. Posteriormente, en los S.XIII y XIV, la composición de misas utiliza el estilo polifónico.

La misa se halla integrada por una sucesión de diferentes piezas, que se dividen en dos categorías: el Propio y el Ordinario.
El Ordinario, o partes fijas, se llama así por su presencia en casi todas las Misas, con excepción de la de Difuntos (Requiem) y durante la Semana Santa: Kyri, Gloria, Credo, Sanctus-Benedictus y Agnus Dei
 

El Propio, o partes variables, se llama así por cuanto puede variar de acuerdo a la festividad o solemnidad litúrgica del día en que se celebra la Misa: Introito, Gradual, Secuencia y Alleluya, Ofertorio y Comunion.


El Benedicamus Domino ("Bendigamos al señor") es la despedida alternativa al Ite, missa est ("Podéis ir en paz") que se utiliza en las misas en las que no se canta el Gloria (Cuaresma, Requiem...).



 Fuente: melomanos.com

2. Pincha en el enlace y lee la descripción de las Partes de la misa más importantes.

3. AUDICIÓN: "Viderunt omnes" 

Vamos a escuchar dos versiones (gregoriana -monódica- y polifónica) de una misma pieza en latín. Pertenece al Gradual de la Misa (Libro Propio) de la tercera misa de Navidad. El gradual es un canto que el solista entonaba desde las gradas del púlpito, de ahí viene su nombre.

Audición 1ª. Versión en gregoriano.

1. Siente el sosiego que transmite este canto e imagina estar en una iglesia o monasterio de arquitectura románica.
2. Sigue el texto en latín, identifica la textura monódica y escucha los adornos de la melodía. El ritmo es libre, remarcando la importancia del texto.
3. Reconoce la alternancia entre el solista y el coro. Tiene una forma ABA :

   A Coro Responsorio

B Solista Versículo

   A Coro Responsorio

4. Percibe el largo melisma (50 notas para una misma sílaba de texto) sobre la sílaba Do de Dominus.

Audición 2ª .Versión polifónica de Perotin (de la escuela de Notre Dame de París, Ars Antiqua).

1. Imagina ahora estar en una catedral o un monasterio de arquitectura gótica.
2. Escucha cómo distintas voces van cantando un mismo texto a diferentes alturas. En efecto, la textura es HOMOFÓNICA (si no lo estabas pensando, deberías haberlo hecho).
3. Fíjate en la partitura como cada voz tiene su tetragrama con diferentes notas aunque casi siempre con los mismos neumas (figuras musicales de la notación cuadrada,o también llamada neumática)

TEMA 2. El TIMBRE

Copia en tu cuaderno estos apuntes:

CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES
 Las distintas voces o "registros" se clasfican en función del abanico de notas que es capaz de cantar cada persona. Así, tendremos de grave a agudo:

VOCES FEMENINAS O BLANCAS : CONTRALTO  > MEZZOSOPRANO > SOPRANO
VOCES MASCULINAS:  BAJO > BARÍTONO > TENOR


Antes de seguir con los apuntes, pincha en la imagen y se abrirá una animación de las clasificación de las voces que está en catalán. Nos da igual el idioma porque lo que queremos es escuchar un ejemplo de cada voz (veu) masculina (masculines), femenina (femenines) y de niño (nens). Pincha en la barra superior y luego en cada uno de los personajes para escuchar el fragmento musical. Una vez que los hayas escuchado todos continúa copiando los apuntes.

La voz

 
Las voces blancas son las pertenecientes a l@s niñ@s. Cuando llega la adolescencia, a los chicos les cambia la voz volviéndose más grave (les baja una octava) debido a los cambios hormonales.

Hace siglos, allá por el siglo XVI, los niños que tenían una gran voz eran sometidos a una operación de castración para evitar que las hormonas sexuales les cambiara la voz. Durante más de doscientos años resultó inimaginable en las capitales musicales europeas renunciar al virtuosismo de los castrati.  Eran las superestrellas musicales de la época. Tenían fama, dinero y la adoración de miles de seguidores.
Hacia el siglo XVIII, el fenómeno de los castrati estaba en decadencia y su puesto lo suplen los contratenores. El contratenor es el cantante adulto que canta en el registro vocal masculino más agudo, empleando el falsete. Su registro coincide con el de contralto de las mujeres.

Las voces se pueden agrupar en distintar formaciones:
CUARTETO- Agrupación de cámara formada por un tenor, un a bajo, una soprano y una contralto.

CORO DE CÁMARA - Agrupación formada por un número que oscila entre12 y 18 voces.
CORO - Agrupación formado por un número que oscila entre 18 y unas 100 voces agrupadas por registros.
ORFEÓN- Gran corol formado por 100 voces mixtas.

ESCOLANÍA- Agrupación coral de voces blancas.
CORO DE VOCES GRAVES- Agrupación coral de voces masculinas.


Ya hemos terminado de copiar. Ahora pincha en el enlace y juega al ahorcado para comprobar lo que has aprendido: Ahorcado musical
 

La música en la Edad Media

Comenzamos el tema 2 en el que, además de la textura musical, estudiaremos la música en la Edad Media. Es el punto de partida de la música occidental que comienza con el Canto Gregoriano. También veremos cómo los juglares amenizaban la música en las ciudades, cómo los nobles y reyes amantes de la música se convierten en trovadores o troveros y cómo nace la polifonía religiosa en el seno de la catedral de Notre Dame de París. 
Leed el cómic y contestad a las preguntas.

LA TEXTURA MUSICAL

Accede a la página de la TEXTURA MUSICAL, repasa lo que hemos visto en clase y pincha en la barra de la izquierda para realizar la Evaluación.

VIERNES en el Aula de Informática

Hoy por fin ya empezamos a utilizar los ordenadores en la clase de música. Primero vamos a revisar lo que sabemos de los géneros musicales. Para ello pincha en GÉNEROS MUSICALES.
1. En la barra de la derecha, pincha en Mapa Conceptual y escucha lo que te cuenta el narrador.
2. Pincha en el icono de PLAY que hay encima de la televisión.
3. Vete pinchando en los botones del mando para escuchar los diferentes géneros musicales. Ten en cuenta que nosotros no hemos visto la clasificación de artística y funcional ni el concepto de música programática.
4. Termina realizando el crucigrama que hay en Evaluación.

Una vez que terminéis con los géneros musicales, vamos a repasar lo que sabemos acerca del sonido, ruido, silencio y las cualidades de la música. Pincha en cada uno de los siguientes enlaces y responde las preguntas del test. Al final comprueba las respuestas y revisa las que no hayas acertado.
1. SONIDO, SILENCIO Y RUIDO.
2. ALTURA Y DURACIÓN
3. INTENSIDAD Y TIMBRE