Unit 2. Renaissance

 Pincha en el enlace y realiza el punto 3 y 4. Si te da tiempo sigue con el 2.
http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2013/11/tema-2-el-renacimiento.html

Tema 2. Los estilos musicales populares modernos

Pincha en el enlace para ver un esquema con ejemplos de los estilos musicales modernos del siglo XX.
http://popplet.com/app/index.php#/584567

Viajando en el tiempo

¿Quieres saber qué música sonaba el día en que naciste? Entra en http://www.retroj.am/ y descúbrelo.

El Quijote en Hip Hop

La figura del Quijote ha sido fuente de inspiración para la música, el ballet, la pintura, la escutlrua, el cine... En este vídeo podemos ver una representación del Quijote en versión hip-hop que se llevó a cabo en las escaleras de la Biblioteca Nacional (Madrid) en el año 2005. Pincha en la imagen para acceder al vídeo.

Let it be

TEMA 1. MÚSICA Y TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES
1. Pincha en en este enlace http://www.ecasals.net/index.php?ps=0be95bd5bf2ae8a3a0af3e4b2d3ca746c359a7ab4af75fa22d413eaf23d25cda436d73c82a6e31,  Pincha en 13. "LA FORMA MUSICAL (III) y vete a la página 156. Es el libro de donde os he dado la fotocopia. Escucha los vídeos e indica qué función tiene la música de cada extracto:
a) "Tiburón"
b) Pretty woman"
c) "Casablanca"
d) "Notting Hill"
e) "El golpe"
f) "Gandhi"
g) "Psicosis"
h) "La amenaza fantasma"


2. En en enlace anterior realiza la actividad 4.

3. Escucha este vídeo que muestra cómo se ha grabado una canción en un estudio. ¿Es lo que te esperabas? ¿Qué te ha llamado la atención?


4. Presta atención a los siguientes vídeos para apreciar la PRODUCCIÓN MUSICAL:
a) Escucha el vídeo sin ver las imágenes. ¿Cómo piensas que se grabó? ¿Cuántas personas crees que han participado en la canción?
b) Ve ahora el vídeo. Cada ventana supone una grabación independiente que posteriormente se han mezclado en el proceso de producción. Los intérpretes de arriba son músicos profesionales pero los de abajo son alumnos de música de un instituto. ¿Qué te parece?

VIDEO: MUSIC & CREATIVITY IN ANCIENT GREECE

Watch and listen carefully to the video and answer the questions:
1. Which was the purpose of the music in Ancient Greece?
2. Who were the Muses?
3. Which is the origin of the word MUSIC?
4. What was the relation between Music and Astronomy?
5. Which other effects had Music according to the ancient greeks?
6. What do you think Platon would say about the music you listen to?