TEMA 2. EL RENACIMIENTO

ACTIVIDADES DEL TEMA:
- Entregar el resumen

- Realizar las actividades del final del libro (a corregir en clase)

- Entregar las Actividades del cómic (pincha aquí para que se abra el cómic en otra ventana)
- Realizar las actividades de las AUDICIONES:

1.MÚSICA INSTRUMENTAL RENACENTISTA (Pincha sobre este enlace)


2. LEE Y ESCUCHA LAS SIGUIENTES OBRAS:


- Claudio Monteverdi:  "Ch'ami la vita mia"  
   MADRIGAL               Música profana

Este es uno de los madrigales del primer libro, escrito siguiendo el estilo polifónico tradicional, aunque Monteverdi va utilizando un lenguaje armónico cada vez más innovador. Están compuestos para 5 voces a capella.

- Juan del Enzina: "Hoy comamos y bebamos"
  VILLANCICO   Música profana

Este villancico tiene un ritmo muy marcado, que se suele intensificar con los instrumentos del acompañamiento. Es un buen ejemplo de textura homofónica y, como podéis escuchar, su argumento no tiene que ver nada con la Navidad. Es un alegato del Carpe Diem (aprovecha el momento).

- Pier Luigi da Palestrina   "Misa del Papa Marcelo"
   MISA     Música religiosa

El Papa Marcelo ordeno a sus compositores que reformaran su estilo y que abandonaran los adornos musicales superfluos para concentrarse en el significado de las palabras. El Kyrie de esta misa es un claro ejemplo del estilo de Palestrina, un estilo transparente donde no se producen saltos difíciles en sus líneas melódicas. Comienza en contrapunto imitativo, para continuar con homofonía y terminar de nuevo en contrapunto imitativo.

- Tomás Luis de Victoria "Ave Maria"
   MOTETE    Música religiosa

Este motete es una obra polifónica a 4 voces, escrito en latín con argumento sagrado de estilo similar al madrigal. Es una tradicional oración católica dedicada a María, la madre de Jesús. La oración tiene fundamento bíblico en el Evangelio según San Lucas y es la oración principal del rosario. 

Tema 1. La Edad Media

Después de leer el tema 1:
- Realiza y entrega el resumen del tema.

- Lee el Cómic de la Edad Media, haz los ejercicios de la primera página y entrégalos.

- Realiza y entrega las actividades de las audiciones:

A.Música religiosa:


AUDICIÓN: "Viderunt omnes" 

Vamos a escuchar dos versiones (gregoriana -monódica- y polifónica) de una misma pieza en latín. Pertenece al Gradual de la Misa (Libro Propio) de la tercera misa de Navidad. El gradual es un canto que el solista entonaba desde las gradas del púlpito, de ahí viene su nombre.

Audición 1ª. Versión en gregoriano.

1. Siente el sosiego que transmite este canto e imagina estar en una iglesia o monasterio de arquitectura románica.
2. Sigue el texto en latín, identifica la textura monódica y escucha los adornos de la melodía. El ritmo es libre, remarcando la importancia del texto.
3. Reconoce la alternancia entre el solista y el coro. Tiene una forma ABA :

   A Coro Responsorio

B Solista Versículo

   A Coro Responsorio

4. Percibe el largo melisma (50 notas para una misma sílaba de texto) sobre la sílaba Do de Dominus.

Audición 2ª .Versión polifónica de Perotin (de la escuela de Notre Dame de París, Ars Antiqua).

1. Imagina ahora estar en una catedral o un monasterio de arquitectura gótica.
2. Escucha cómo distintas voces van cantando un mismo texto a diferentes alturas. En efecto, la textura es HOMOFÓNICA (si no lo estabas pensando, deberías haberlo hecho).
3. Fíjate en la partitura como cada voz tiene su tetragrama con diferentes notas aunque casi siempre con los mismos neumas (figuras musicales de la notación cuadrada,o también llamada neumática)


AUDICIÓN: "Laudemos Virginem" Anónimo

 
 1. Escucha la audición hasta el final. El texto de la primera estrofa es el siguiente:

            Laudemus Virginem, mater est, 

            et eius Filius, Ihesus est.

Plangamus Sclera acriter,

sperantes in Ihesum iugiter 

¿En qué siglo se compuso? ¿En qué idioma está escrito? Busca en Google la traducción para saber qué está diciendo.

2. El códice que contiene este canon, además posee otros doce cantos y sus letras se refieren a milagros, romerías, rituales, plegarias, dos danzas, etc. ¿Cómo se llama el libro? ¿Dónde se encuentra? En 1812, las tropas de Napoleón quemaron el convento, ¿quién lo custodió entonces?

3. Al escuchar la audición puedes apreciar que cantar hombre y mujeres a la vez, pero se trata de un canon a 3 voces. Antes que nada,  ¿qué es un canon? ¿en qué minuto dejan de cantar a la vez y entra la segunda voz? A partir de aquí, la textura es POLIFÓNICA CONTRAPUNTÍSTICA, ¿qué significa esto?

B. Música profana:

AUDICIÓN: Cantiga Santa Maria Strela do dia

 
El otro día escuchamos en clase una de las Cantigas de Alfonso X el Sabio, se trataba de la nº100. 
1. ¿ Cuántas cantigas escribió este rey trovador? ¿En qué idioma?
2. ¿Cuál es la temática de la canción? ¿Todas las cantigas son vocales?
3. ¿Tiene acompañamiento instrumental o se canta "a capella"? ¿Su textura es monódica o polifónica?

AUDICIÓN: Cantiga Ay Deus, se sab´ora meu amigo. Martin Codax

1. ¿En qué idioma está escrita? ¿De qué época es?  

2. Entre los diferentes tipos de cantigas están las cantigas de amigo, de amor y de escarnio. ¿Qué diferencia hay entre las tres? (pincha en los enlaces que te llevan a la wikipedia) ¿esta cantiga de qué tipo es? 

3. ¿Tiene acompañamiento instrumental o se canta "a capella"? ¿Su textura es monódica o polifónica? 

La letra traducida de la cantiga:

¡Ay Dios, si supiese ahora mi amigo

qué sola estoy en Vigo!

Y tan enamorada

¡Ay Dios, si supiese ahora mi amado

qué sola en Vigo me hallo!

Y tan enamorada.

¡Qué sola estoy en Vigo,

y a nadie tengo conmigo!

Y tan enamorada.

¡Qué sola en Vigo me hallo,

y a nadie conmigo traigo!

Y tan enamorada.

¡Y a nadie tengo conmigo,

salvo mis ojos que lloran conmigo!

Y tan enamorada.

¡Y a nadie conmigo traigo,

salvo mis ojos que lloran ambos!

Y tan enamorada.

C. Música instrumental:

1. Escucha el sonido de los instrumentos medievales en esta danza del siglo XIII, Istampitta Ghaetta, e imagina cómo serían los pasos y evoluciones de la danza.



2. El Libro del Buen Amor del Arcipreste de Hita (s.XVI) es un conjunto de textos sacros y profanos con finalidad didáctica. Comprueba en este fragmento cuántos tipos de estos instrumentos aparecen en el vídeo:

Resçíbenlos los árbores con ramos et con flores
de diversas maneras, de diversos colores,
reçibenlo los omes, et dueñas con amores,
con muchos instrumentos salen los atambores.

Allí sale gritando la guitarra morisca
de las voses aguda e de los puntos arisca,
el corpudo laúd que tiene punto a la trisca,
la guitarra latina con ésos se aprisca.

El rabé gritador con la su alta nota,
cab' él el orabín taniendo la su rota,
el salterio con ellos más alto que la mota,
la vihuela de péndola con aquéstos y sota.

Medio caño et arpa con el rabé morisco,
entr' ellos alegrança el gálipe françisco,
la rota dis' con ellos más alta que un risco,
con ella el tamborete, sin él non vale un prisco.

La vihuela de arco fas' dulçes de bayladas,
adormiendo a veses, muy alto a las vegadas,
voses dulses, sabrosas, claras et bien pintadas,
a las gentes alegra, todas las tiene pagadas.

Dulçe caño entero sal' con el panderete,
con sonajas de asófar fasen dulçe sonete,
los órganos y disen chançones e motete,
la adedura albardana entre ellos se entremete.

Dulçema, e axabeba, el finchado albogón,
çinfonia e baldosa en esta fiesta son,
el françés odreçillo con éstos se compón',
la neçiacha mandurria allí fase su son.

Trompas e añafiles salen con atambales,
non fueron tiempo ha plasenterías tales,
tan grandes alegrías nin atán comunales,
de juglares van llenas cuestas e eriales.

 Aquí tienes una descripción de algunos de ellos :

Correción de exámenes

1º ESO

Modelo A 

Modelo B


2º ESO

Modelo A


Modelo B

50 AÑOS DE LA FUNDACIÓN DE LA CASA

El próximo viernes 5 de Ocubre celebraremos los 50 años de la fundación de la casa poblanchina de las Hijas de la Virgen para la Formación Cristiana. Tendremos un acto conmemorativo que comenzará con una misa en el Salón de Actos.

Posteriormente, las hermanas nos enseñarán fotos y nos contarán cómo fue su llegada a Puebla de la Calzada en 1962. En octubre de aquel año, la familia Gragera Amigo de Puebla de la Calzada les dona a la Congregación una casa en en el número 10 de la Plaza de España con el objeto de que acogieran a unas ocho niñas del pueblo, de familias necesitadas. Es entonces cuando las hermanas vienen a Puebla de la Calzada a atender a estas niñas y estudian la posibilidad de dedicarse a la enseñanza. Aunque no sería hasta 1969 cuando se creara el Centro Ntra. Sra del Carmen.

Y antes de ponernos a desayunar todos juntos, cantaremos el Himno a la Madre Fundadora, compuesto no hace muchos años por el profesor y director del Coro Amadeus Alonso Gómez Gallego.

 

Matrícula para la Escuela Municipal de Musica de Puebla de la Calzada

Escuela Municipal de Musica de Puebla de la Calzada
El plazo para la formación de matrículas en la Escuela Municipal de Música de Puebla de la Calzada termina el próximo 1 de octubre de 2012. 
 

    
 Este año con la inclusión de muchas novedades formativas:

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ASIGNATURAS:
Análisis Musical, Armonía, Asignatura de Música (Magisterio), Canto (Individual y colectivo), Flauta Dulce, Flauta travesera, Fundamentos de Composición, Guitarra Eléctrica, Guitarra Clásica, Lenguaje Musical, Piano, Preparación de pruebas de acceso y otras (previa consulta al director).

TALLERES EDUCATIVOS:
Ludoteca Musical (4 a 7 años) y Canto Infantil (a partir de 4 años).

TALLERES TERAPÉUTICOS:
Técnica y Educación vocal para profesionales que trabajan con la voz, Musicoterapia para embarazadas, Musicoterapia para bebés, Música para niñ@s con necesidades educativas especiales, Musicoterapia grupal (cualquier persona).

AULA VIRTUAL
El aula virtual permite recibir clases musicales sin salir de tu propia casa, sólo necesitarás un ordenador, conexión a Internet, y muchas ganas de aprender…
Asignaturas: Análisis musical, Armonía, Asignatura de Música en Magisterio, Fundamentos de Composición, Información Musical, Lenguaje Musical, Consultoría y otras (previa consulta al director).

Contacto:
Juan Antonio Rodríguez (Director de la Escuela de Música).
Email: info@escuelamusicapc.es
Web: www.escuelamusicapc.es

Entrega y recogida de matrículas en el Ayuntamiento o en www.escuelamusicapc.es

TEMA 0. INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA MÚSICA

- Tras descargar los apuntes, vamos a releer el comic para responder las preguntas que vienen en la primera página: Enlace del COMIC de la Música en la Antigüedad.

- No olvides que me tienes que entregar el resumen del tema.

- Por último, realiza estas actividades que contienen audiciones: http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2010/10/audiciones-la-musica-en-la-antiguedad.html

 EVALUACIÓN DEL TEMA 0:
- Examen test.
- Resumen del tema
- Actividades del cómic
- Actividades sobre las audiciones
- Comportamiento en clase
- Participación en clase

Bienvenidos al curso 2012-2013

¡Buenos días! Hoy comenzamos las clases. Y voy a aprovechar para contaros cómo va a funcionar la asignatura. Mi intención es que las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) estén totalmente integradas en  mis clases:

- Este blog va a ser nuestro libro. En el estarán colocados los apuntes, los ejercicios, las audiciones, los trabajos y hasta las correcciones de los exámenes.

- RAYUELA (rayuela.educarex.es) será la plataforma de encuentro entre profesores, padres y alumnos. Allí colocaré la programación de la asignatura, las fechas de exámenes, las calificaciones y las faltas de asistencia y de comportamiento. Igualmente servirá de herramienta para comunicarme con vuestros padres.

- A través de la dirección de e-mail mus-nscarmen@hotmail.com me podréis consultar cualquier duda y entregarme los ejercicios que os proponga.

De momento podéis ir descargando e imprimiendo los apuntes de la asignatura. Guardarlos en una carpeta, porque a lo largo del curso os iré dando, además, alguna fotocopia.

1º ESO: http://www.colegionscarmen.com/FELICIANO/apuntes-musica-1eso.pdf

- 1ª EVA: temas 1 "El Sonido" y 2 "Lenguaje Musical"

- 2ª EVA: temas 3 "Los instrumentos musicales y la voz" y 4 "Las agrupaciones instrumentales".

- 3ª EVA: temas 5 "El Folclore" y 6 "Música y TIC´s"

 2º ESO: http://www.colegionscarmen.com/FELICIANO/apuntes-musica-2eso.pdf

- 1ª EVA: temas 0 "La música en la Antigüedad", 1 "La Edad Media" y 2 "Renacimiento".

- 2ª EVA: temas 3 "Barroco", 4 "Clasicismo" y 5 "Romanticismo".

- 3ª EVA: temas 6 "Ópera romántica", 7 "Escuelas Nacionalistas", 8 "Música siglo XX", 9 Nacionalismo Español" y 10 "Música hasta la SGM".

Un saludo,

Feliciano