Audiciones Siglo XX

Escucha y entrega una hoja con un comentario de cada audición.Pincha en el siguiente enlace:
http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2012/06/siglo-xx-audiciones.html

NACIONALISMO MUSICAL

Para el examen del viernes hay que estudiar:
- Las características de la música nacionalista y la Escuela de EE.UU. (que viene en el libro de apuntes)
- La hoja resumida del tema que di que se puede descargar en pdf aquí:
http://www.colegionscarmen.com/FELICIANO/nacionalismo.pdf

- Las audiciones de las escuelas nacionalistas europeas:
 http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2012/05/nacionalismo-audiciones.html

- Y la audición que sirve de ejemplo de la música nacionalista americana: Summertime de "Porgy and bess" de G. Gershwin:

CUÉNTAME UNA ÓPERA

En realidad, las historias que cuentan las óperas casi siempre resultan ser fantásticos cuentos, y así os las vamos a contar. Así que preparaos para conocer a reyes aventureros, princesas en peligro, malvadas brujas, valientes caballeros, algún ingenioso barbero, niños traviesos… Pinchad en la foto y podréis descubrir "Turandot", "Madama Butterfly", "La Flauta Mágica", "El Barbero de Sevilla"...

ROMANTICISMO MUSICAL

 AUDICIONES
 Vuelve a escuchar las audiciones del tema en youtube:

1- Precursores del Romanticismo:
PAGANINI. Capricho num 24.
WEBER. El cazador furtivo: Coro de cazadores

2- Primera generación romántica:
SCHUBERT. "Ave María". / "La Trucha"
BERLIOZ. Sinfonía fantástica.

3- Segunda generación romántica:
MENDELSSOHN. El sueño de una noche de verano: Marcha nupcial.
LISZT. Rapsodia húngara num 2.
CHOPIN. Nocturno num 9.
SCHUMANN. Kinderszenen

4- Postromanticismo
BRAHMS. Danza húngara nº5. 

5- La Ópera Romántica y la Zarzuela
Italia:
ROSSINNI. El Barbero de Sevilla (Largo al factotum)
VERDI. Nabucco (Va pensiero)


Alemania:
WAGNER. Lohengrin (Marcha nupcial), Walkiria (La cabalgata de las walkirias)


Francia:
BIZET. Carmen (Habanera)

España:
BRETÓN. Zarzuela "La verbena de la paloma"


ACTIVIDADES

LA HISTORIA DE LA MÚSICA EN CÓMIC

Pincha en cada enlace para descargar el cómic. Lee y responde en el cuaderno a las preguntas. 

ROMANTICISMO- Música instrumental

1. ¿En qué forma musical destacó Schubert?
2. ¿Qué refleja Schubert en su obra “El Rey de los Elfos?
3. ¿Dónde y cuándo se reúnen las grandes potencias para reconstruir Europa?
4. Schubert y Beethoven se inspiraron en la _____________ para muchas de sus composiciones.
5. ¿Qué compositor fue entusiasta de las obras de Shakespeare?
6. ¿Quién compuso “Polonesas” y “Mazurcas?
7. Haz un breve resumen de la vida de Schumann.
8. ¿Qué compositor admiraba a Schubert?
9. ¿Quién compuso la sinfonía Fantástica?
10. ¿Qué compositor tenía una técnica asombrosa tocando el violín?
11. ¿Qué compositor destaca en la técnica pianística?
12. ¿Qué género musical desarrolló Liszt?
13. ¿Cómo se llama el más célebre de los valses Vieneses? ¿Quién lo compuso?
14. ¿Quién compuso el lago de los cisnes?
15. ¿Quién descubre el talento de Brahms?
16. Para Bruckner la orquesta se vuelve ____________
17. ¿Qué compuso Bruckner?
    
    

ROMANTICISMO- Música vocal: La ópera.

1. ¿Con qué ópera alcanzó su éxito Rossini a los 24 años?
    "El Barbero de Sevilla"

2. Escribe los títulos de cinco óperas de Rossini.
   "La escala de seda", "El Barbero de Sevilla", "La Cenicienta", "La urraca ladrona" y "Guillermo Tell".

3. ¿En qué tipo de ópera destaca Rossini?
   Ópera bufa (cómica).

4. Bellini alcanza su éxito en 1827 con su ópera _"El pirata"_. En París, sus tres obras _"La sonámbula"_____,_"Norma"_ y _"Los puritanos"__son aún más apreciadas.

5. Explica el argumento de la ópera “Norma”. ¿Quién la compuso?
   "Norma" transcurre en la época en la que los druidas luchaban contra la dominación romana. Norma, la hija del sumo sacerdote, jura la perdición del procónsul, al que ama. Una vez que se le ha condenado a muerte se acusa de ser su cómplice y muere con él.

6. En Italia florece el arte del __"bel canto"_ por la gran calidad vocal de los intérpretes.

7. ¿De qué trata la ópera de Donizetti “Lucía de Lammermoor”?
   Esta ópera cuenta la triste suerte de dos amantes separados por una lucha familiar. Lucía ama a Edgar, pero la casan engañada con Bucklaw. Cuando descubre la verdad apuñala a su marido y pierde la razón.

8. ¿Cómo y cuándo murió Donizetti?
   Muere loco en 1848.

9. ¿Qué dos compositores líricos dominan el siglo XIX en Europa?
   Richard Wagner y Giusseppe Verdi.

10. ¿Quién compuso la ópera “Nabucco”?
    G. Verdi.

11. ¿En qué obra está inspirada “La Traviata”?
    En "La dama de las camelias" de Alejandro Dumas.

12. ¿Quién destaca en la escuela verista?
    Giacomo Puccini

13. Nombra 4 óperas de Puccini
    "La Boème", "Tosca", "Madame Butterfly" y "Turandot".

14. Nombra dos óperas de Weber
    "El cazador furtivo",  "Euryanthe", "Oberon".

15. ¿Qué es el leitmotiv?
    

    Un leitmotiv es un tema o motivo musical asociado con alguna persona, cosa o idea en particular, perteneciente al drama. La asociación se establece al escuchar el leitmotiv con la primera aparición o mención del objeto de referencia y por su repetición con cada aparición o mención subsiguiente

16. ¿Quién fue el mayor admirador de Weber?
    Richard Wagner

17. La tetralogía de Wagner se conoce también como _"El anillo de los Nibelungos"_, consta de cuatro grandes óperas que son: _"El Oro del Rhin"_, _"La Walkiria"_,_"Sigfrido"_ y _"El ocaso de los dioses"_.

18. ¿Quién compuso la ópera “Los hugonotes”? 
     Giacomo Meyerbeer.

19. ¿Quién compuso la ópera “Carmen”?
     Georges Bizet.

20. ¿ Cómo se titula la única ópera de compuso Offenbach?
    "Los cuentos de Hoffman".

RECUPERACIÓN - 2ª EVALUACIÓN

Según el calendario anual de Evaluaciones la recuperación de Música de la 2ª Evaluación será el viernes 17 de abril. A continuación tenéis las preguntas y las respuestas. Recordad que deberéis entregar copiados TODOS los apuntes de la evaluación para poder realizar el examen.

1º ESO
https://www.dropbox.com/s/io4gu8l6giap573/Rec%202%C2%BAEVA%201%C2%BAESO%2014-15.pdf?dl=0

2º ESO:
https://www.dropbox.com/s/keof79uxhprje9f/Rec_2%C2%BAESO_2%C2%AAEVA_2014-15.pdf?dl=0

TEMA 4. EL CLASICISMO MUSICAL

En este tema como ejercicios, además de las preguntas del final del tema deberéis confeccionar un resumen y  un pequeño trabajo de investigación sobre los compositores más conocidos del Clasicismo: HAYDN, MOZART y BEETHOVEN.

En la clase de hoy vamos a trabajar con una de las óperas más conocidas de Mozart: La Flauta Mágica. Pincha en el siguiente enlace y déjate guiar hasta el final de la actividad: Actividad JClic - La Flata Mágica

Las audiciones imprescindibles del tema las podéis escuchar en este otro enlace: http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2013/03/clasicismo.html

Día de Extremadura en la Escuela. EL FOLCLORE

La próxima semana celebraremos el Día de Extremadura en la escuela, por ello vamos a anticipar el tema del folclore realizando las siguientes actividades:

http://mus-nscarmen.blogspot.com.es/2012/04/el-folclore.html